Ortografía (i)

USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El español cuenta con los siguientes signos de puntuación:
§ punto .
§ coma ,
§ punto y coma ;
§ dos puntos :
§ puntos suspensivos ...
§ signos de interrogación ¿?
§ signos de exclamación ¡!
§ paréntesis ()
§ corchetes []
§ raya —
§ comillas “” `´«»

USO DEL PUNTO
Hay tres clases de puntos: a- punto y seguido, b- punto y aparte y c- punto final.
a- Separa enunciados que integran un párrafo.
b- Separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. La primera línea del nueva párrafo lleva sangría.
c- Cierra el texto.

El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Ejemplos: Sra.

Uso incorrecto del punto
Los títulos y los subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.

USO DE LA COMA
Indica una pausa breve dentro del enunciado.
a- Separa miembros de una enumeración, salvo los que van precedidos por algunas de las conjunciones (y,e,o,u).
b- Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido distinto al anterior. Ej.:
Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.
También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros. Ej.:
Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.
c- Aísla el vocativo del resto de la oración. Ej.: Julio, ven acá.
d- Van entre comas los incisos que interrumpen una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea para mencionar al autor u obra citados. Ej.: En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.
e- Suele anteponerse una coma a una conjunción que une las preposiciones de una oración compuesta y también se antepone a enlaces textuales. Ejs.:
Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.
Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolución precipitada.
f- Casos en los que se omite un verbo porque ha sido anteriormente mencionado o porque se sobrentiende (elipsis).
Ej.: El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa.

USO INCORRECTO DE LA COMA
Debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante una coma. Ej.
Las estanterías del rincón, estaban perfectamente organizadas.

USO DE LOS DOS PUNTOS
Se usan para llamar la atención sobre lo que sigue.
a- Después de anunciar una enumeración o para cerrarla.
b- Preceden a las citas textuales. En este caso, después de los dos puntos se escribe con inicial mayúscula. Ej.: Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego existo.”
c- Se emplean tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. También en este caso la palabra que sigue se escribe con inicial mayúscula y generalmente, en un renglón aparte: Ej.: Querido amigo:
te escribo esta carta para comunicarte...
d- Conectan oraciones relacionadas entre sí. Ej.: No necesitaba correr: aún era pronto.
e- Separan la ejemplificación del resto de la oración.
f- En textos jurídicos y administrativos —decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias–, se colocan dos puntos después del verbo escrito con todas sus letras en mayúscula. La palabra siguiente comienza con mayúscula. Ej.:
CERTIFICA:
Que d. José Álvarez García ha seguido el Curso de Técnicas Audiovisuales celebrado en...

USO DEL PUNTO Y COMA
Indica una pausa superior a la indicada por la coma e inferior a la del punto.
a- Separa los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Ej.:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa; blanca.
b- Separa oraciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha empleado la coma.
Ej.: La muchacha, gozosa, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
En ciertas ocasiones se puede optar por separar las oraciones con punto y seguido. La elección depende de la vinculación semántica entre las oraciones. Si el vínculo es débil, se prefiere usar el punto y seguido; mientras que, si es más sólido, es conveniente optar por el punto y coma.

c- Se suele colocar, en vez de coma, delante de conjunciones o unidades conectoras como pero, aunque, sin embargo, en fin... Si los bloques no son muy largos se prefiere la coma. A su vez, si estos son muy largos, es mejor separarlos con punto y seguido.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
- Suponen una interrupción de la oración y un final impreciso.
- Después de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado se escribe mayúscula.
- Cuando no cierran un enunciado, se continúa con minúscula. Ej.: Estoy pensando que... aceptaré.
- Tras los puntos suspensivos no se escribe nunca punto. Sin embargo, sí pueden colocarse: coma, punto y coma, dos puntos y signos de interrogación y exclamación.
a- Se usan al final de enumeraciones abiertas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
b- Expresan un momento de duda o temor. En ocasiones sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. Ej.: Se convocó a una junta, se distribuyeron centenares de papeles anunciándola y, al final, nos reunimos... cuatro personas.
c- Dejan un enunciado incompleto y en suspenso.
d- Cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte. Ej.: En ese momento de indecisión, pensé: “Más vale pájaro en mano...” y acepté el dinero.
e- Se escriben tres puntos dentro de paréntesis (...) o corchetes [...] cuando al transcribir literalmente un texto se omite una parte de él. Ej.: Yo fui loco y ya soy cuero; fui don Quijote de la Mancha y soy ahora (...) Alonso Quijano el Bueno.

USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN
- En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura.
- Después de los signos que indican cierre de interrogación o de exclamación no se escribe nunca punto.
- Los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado quedan fuera de la pregunta o exclamación. Ej.: Si no responde, ¿qué le vamos a decir?
- En ocasiones se escribe el signo de interrogación (?) o de exclamación (¡) entre paréntesis para expresar duda o ironía en el primer caso y sorpresa o ironía en el segundo.

USO DE LOS PARÉNTESIS
Sin signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.
- Los signos de puntuación del enunciado en el que se insertan los paréntesis se colocan siempre después del cierre del paréntesis.
- El texto recogido dentro del paréntesis tienen una puntuación independiente. Por eso si el enunciado es interrogativo o exclamativo, los signos correspondientes se colocan dentro.
a- Interrumpen el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior. (También se pueden utilizar rayas)
b- Intercalan algún dato o precisión. Ej.: Toda su familia nación en Córdoba (Argentina).
c- Evitan introducir una opción en el texto. Se puede encerrar dentro del paréntesis una palabra completa o solo uno de sus fragmentos. (En este uso puede alternar con la barra). Ej.: En el documento se indicarán el (los) día(s) en que haya tenido lugar la baja.
Se recomienda evitar este uso en documentos personalizados.
d- Las letras o números que encabezan clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis o seguidas del paréntesis de cierre. Ej.: (a) / a)

USO DE LA RAYA
a- Señala cada una de las intervenciones de un diálogo sin mencionar el nombre de la persona o personaje al que corresponde. Ej.: — ¿Qué has hecho esta tarde?
— Nada en especial.
b- Introduce o encierra los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes. Cuando las palabras del personaje no continúan inmediatamente después del comentario, no es necesario colocar la raya de cierre. Ej.: Espero que todo salga bien —dijo Ana.
Si la intervención del personaje continúan se escriben ambas rayas. EJ.: Lo principal es sentirse viva —añadió Pilar—. Afortunada o desafortunada, pero viva.
c- En algunas listas, como índices alfabéticos de libros o bibliografías, la raya sirve para indicar que en ese renglón se omite una palabra antes citada. Ej.:
Ortega y Gasset, J.: España invertebrada (1920-22).
—: La rebelión de las masas (1930).

USO DE LAS COMILLAS
Los diferentes tipos de comillas se usan indistintamente; pero suelen alternarse cuando hay que utilizar comillas dentro de un texto ya encomillado.
a- Introducen citas textuales de cualquier extensión. Si se desea intercalar comentarios, no es necesario cerrar las comillas, se puede hacer colocándolo entre rayas. Ej.: “Los días soleados como este —comentó Silvia— me encantan”.
b- En textos narrativos, a veces se usan las comillas para reproducir los pensamientos de los personajes, en contraste con el uso de la raya que reproduce las intervenciones propiamente dichas.
c- Indican que una palabra o expresión es impropia, vulgar o de otra lengua o que se utiliza irónicamente o con sentido especial.
d- Se usan para citar títulos de artículos, poemas, cuadros... Ej.: El artículo de Amado Alonso titulado “Noción, emoción, acción y fantasía en los diminutivos” está recogido junto con otros en un volumen antológico: Estudios lingüísticos. Temas españoles.
e- Cuando en un texto se comenta una palabra en particular, esta se aísla con los comillas.
f- Con respecto a la combinación de la comillas con otros signos de puntuación, su comportamiento es análogo al de los paréntesis.

FUENTE: RAE. Ortografía de la lengua española. Ed. Espasa, Madrid, 1999.